SE DECIDE HACER ALGUNOS CAMBIOS CON RESPECTO A LA DISTRIBUCIÓN DE LAS BITÁCORAS INFORMATIVAS EN EL BLOG DEL EQUIPO INVESTIGATIVO "ONDAS DEL CORAZÓN"
SE CREAN HOJAS INDEPENDIENTES PARA CADA AÑO DE PROCESO: 2013-2014-2015. LO ANTERIOR PARA ACCEDER RAPIDAMENTE A LA INFORMACIÓN AÑO, POR AÑO.
TAMBIÉN SE DEJA UNA PÁGINA EN LAS QUE APARECE TODAS LAS LAS PUBLICACIONES DESDE EL AÑO 2013.
TAMBIÉN SE DEJA UNA PÁGINA EN LAS QUE APARECE TODAS LAS LAS PUBLICACIONES DESDE EL AÑO 2013.
Los estudiantes de grado décimo inician clases en el área de tecnología e informática, desarrollando una guía de inter-aprendizaje bajo el modelo Escuela Nueva, cuya temática es sobre estudios investigativos de tipo descriptivo.
INVESTIGACIÓN from proyectosdecorazon
Cañon Maicol Stiven
Gonzalez Loaiza Yesica Fernanda
Valencia Villa Maria Valeria
Se aplica el instrumento a los estudiantes de grados, sexto, séptimo, octavo, noveno, décimo y undécimo, la muestra fue aleatoria para sexto, séptimo y octavo, en 10° y 11° se encuesto a todo el grupo.
Desarrollan una a una las actividades para cada momento. Hay producción en ellos con respecto a la metodología propuesta para desarrollar un trabajo investigativo. Éstos son algunos de los trabajos realizados por ellos.
Angélica Carantonio from proyectosdecorazon
Para observar los trabajos de todos basta con ingresar al blog de cada uno en ellos; aparecen paginas como:
En las cuales puede verse publicaciones del trabajo académico desarrollado con ellos, pero además aspectos relacionados con su proyecto de vida.
Para observar los trabajos de todos basta con ingresar al blog de cada uno en ellos; aparecen paginas como:
En las cuales puede verse publicaciones del trabajo académico desarrollado con ellos, pero además aspectos relacionados con su proyecto de vida.
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EQUIPO INVESTIGATIVO 2015
PERFIL HUMANO
INVESTIGADORES DEL EQUIPO "ONDAS DEL CORAZÓN"
Cañon Maicol Stiven
18 años 11/06/1997
T.I: 1007715661
T.I: 1007715661
Lema: Descubriendo mi propio mundo.
Blogger: michaelcano61.blogspot.com
Me gustaría estudiar arquitectura porque me gusta mucho la matemática.
Me gustaría viajar a EE.UU. porque es un país muy desarrollado tecnológica mente.
Aguirre Rendón Jhon Eduar
17 años 03/03/1998
T.I: 98030369300
LEMA: Mirar hacia el futuro, aprendiendo de los errores.
BLOGER: carol98mor.blogspot.com
Me gustaría estudiar ingeniería en sistemas porque me aficiona
mucha la tecnología.
Me gustaría viajar a Japón, china, corea, Rusia entre otros.
Porque son los países con mayor desarrollo tecnológico.
Carantonio Orozco Maria Angelica
16 Años 17/07/1999
Lema: Soy quien soy y nadie
me cambiara.
Blogger: carantonio1999.blogspot.com
Todavía no sé qué
quiero estudiar.
Me gustaría viajar a EE.UU, China, Brasil, Alaska y me gustaría conocer más a fondo su cultura y
me parece muy interesante.
Castro Bolívar Juana Valentina
17 años 04/11/1997
T.I: 1001064745
LEMA: Soñar para vivir.
Me gustaría estudiar geología, ya
que es un estudio muy interesante.
Me gustaría viajar a Canadá e Inglaterra, me parece muy interesante ir a
esos países ya que podemos aprender, interactuar con ellos y conocer sus
culturas.
Gómez Nieto Manuela
17 Años 21/01/1997
T.I 1007232275
Lema: Se aprende de
experiencia no de voces.
Blogger: magoni2198.blogspot.com
Quiero ser médico forense, porque es una profesión en la que
hay que tener sangre fría y estar dispuesto a todo, o ser mecánica porque me parece
algo elemental.
Gonzalez Loaiza Yesica Fernanda
17 Años 22/06/1998
T.I: 98062259493
Lema: Vivir la vida como
si fuera lo último.
Blogger: londiss1.blogspot.com
Me gustaría estudiar
Ingeniería civil, porque me gusta mucho la física y lo técnico. Me gustaría ir a Canadá, porque allá están las cataratas del Niágara
a Italia, Dubái por sus culturas.
López Avila Jakeline
16 Años 06/06/1999
T.I 99080602274
Blogger: jakelopez2596.blogspot.com
Lema: Pienso con la razón y el
corazón.
Me gustaría estudiar medicina Legal, porque me gusta tratar casos incognitos de muerte.
Me gustaría ir a
Dubái y a Brasil, para conocer sus lugares exóticos, y poder aprender y conocer acerca de sus
tradiciones y culturas.
Muñoz Ortiz Daniela
16 Años 01/08/1999
T.I 1002698136
Lema: Única e
inigualable, así llegare muy lejos.
Blogger: danimo990801.blogspot.com
Me gustaría ser
policía, porque me gusta la adrenalina y las armas. Me gustaría viajar a
Canadá.
Ospina Tabares Laura Tatiana
15 Años 20/01/2000
T.I 1002547662
Lema: Existen sonrisas que nadie volverá haber y sueños que
no volverán aparecer.
Blogger: lauraospina697.blospot.com
Me encantaría estudiar
psicología ya que puedo aconsejar y escuchar a las personas, pero eso no sería
lo único también estudiaría muchas más cosas.
Viajaría a varios países que sean
reconocidos a nivel mundial por su naturaleza, por sus esculturas y por su tradición,
por eso no nombro países por que literalmente viajaría por todo el mundo, también me gustaría tener un refugio para animales que lo necesiten, dejaría encargados
y mantendría al tanto de todo lo que pase.
Pérez Quintero Duvian Fernando
18 años 01/03/1997
T.I:1007234353
Lema: Pienso primero en el futuro.
Blogger: duglas17.blogspot.com
Mecánica de aviones e ingeniería porque es un estudio muy
interesante.
Me gustaría viajar a varias partes del mundo a conocer. Entre
esas esta Francia, EE.UU. entre otras.
Rendon González Jonathan
16 Años 26/07/1999
T.I 99072611205
Lema:
Blogger:
No tengo claro lo que quiero estudiar pero me gustaría
Viajar a EE.UU, para conocer y aprender.
Rendón Morales Juan Esteban
16 Años 02/03/1999
T.I 99030211924
Lema: Frente en alto
mirada abajo.
Blogger: juanes-1623.blogspot.com
Me gustaría ser
policía, porque siempre me ha gustado desde que tengo memoria y más porque me
agrada la justicia
Me gustaría visitar a Italia y a Japón.
Reyes Gallego Mariana Alexandra
16 Años 06/03/1999
T.I: 99030606279
Lema: Con esfuerzo todo
se logra.
Blogger: nanis170220.blogspot.com
Me gustaría ser pilota de avión porque me gusta viajar.
Me gustaría ir a Dubái,
para conocer y aprender.
Toro Parra Erika Maryuryi
17 Años 27/05/1998
T.I 98052770955
T.I 98052770955
Lema: La vida te va enseñando que con empeño se puede ser cada día mejor.
Blogger: lalaerika.blogspot.com
Me gustaría ser guardiana del Inpec, me gusta esta profesión porque
es muy agradable y me encantaría trasladar o extraditar presos y conocer los aún
más.
Me gustaría viajar a Canadá porque en ese lugar hay parte de
mi familia, y me ayudaría a sacar un inglés perfecto.
Valencia Villa Luis Miguel
15 Años 12/01/2000
T.I 1010027431
Lema: Me gusta como
soy y lo que soy y nadie lo cambiara
Blogger: migasvl416.blogspot.com
Lo que yo quisiera estudiar seria ser docente de filosofía se
uniría mi pasión con mi profesión (teatro, actuación y baile)
Me gustaría
viajar a estados unidos e Inglaterra muchos países más.
15 Años 12/01/2000
T.I 1010027432
Mi lema: Proponer me
para obtener grandes sueños y oportunidades.
Blogger: valeriaj1212.blogspot.com
Me gustaría estudiar diseño gráfico, ya que es una carrera
encantadora e impactante.
Me gustaría viajar a
México, Francia y Alemania por sus tradiciones.
CARMENZA RAMÍREZ GÓMEZ
PROFE CORAZÓN
"EDUCADORA DE CORAZÓN Y CON VOCACIÓN"
Con nuestro equipo conformado y unos acuerdos con la UAM, materializa nuestra participación en el programa Ondas de Colciencias para el presente año 2015.
Para establecer la elección final de nuestra pregunta problema, inicialmente se hace una lluvia
de ideas con respecto a temas de interés para investigar y las situaciones problema
derivadas del contexto, con base al listado que surge se realiza una votación
frente a las temáticas que consideran más relevantes; y es así como el tema de
comunicación en temas de sexualidad de padres e hijos es seleccionado.
Finalmente se envía la pregunta problema al comité técnico del programa Ondas y después de un proceso de
retroalimentación queda a pregunta problema así:
¿Cómo se manejan temas
relacionados con la sexualidad dentro de las familias de la I.E Maltería y que
estrategias se pueden sugerir para fortalecerlos?
Posteriomente nos reunimos con nuestro asesor para, analizar diversos aspectos del estudio, como la población, variables, instrumentos de medición entre otros.
Se analiza la población y la muestra sobre la
cual se va a trabajar y los instrumentos
de medición que se podría utilizar para
la investigación. Se toma algunas decisiones importantes: La población que se
estudiaría son padres de familia y estudiantes;
también se decide que el instrumento de medición seria la encuesta y algunas
entrevistas.
Se diseña una encuesta inicial,
con base a preguntas diseñadas por los estudiantes todos hacen sus aportes, se
digita la encuesta, se imprime y aplica aprovechando el espacio en uno de los encuentros que el primer día de cada mes se
realiza en el Colegio en la escuela familiar.
Se aplica los instrumentos. Cometimos
un error y fue el que no aplicamos
prueba piloto y no tuvimos muy presente el grado de escolaridad de los padres de
familia de nuestro contexto; parece que algunos no sabían leer muy bien
pues no respondieron muchas de las
preguntas y otras las respondían mal; fue evidente que muchas preguntas no se
entendieron y que algunos parece que a lo mejor no sabían leer y escribir muy
bien.
Con éste aprendizaje, el equipo decide revisar el diseño y enviarla a la
nuestro asesor para realizar las correcciones respectivas, se vuelve aplicar el
instrumento en otra de las escuelas
familiares a las que asisten los padres y
en esta ocasión varios de los estudiantes de grado 10° estuvieron
acompañándolos y asesorándolos en preguntas que no entendía. Este fue el instrumento aplicado.
Definitiva encuesta diagnóstica padres de familia maz 16 from proyectosdecorazon
Paralelamente un equipo de trabajo diseña la encuestapara los estudiantes, se consideró que se debía recolectar información no solo de padres, también de estudiantes, para así conocer lo que piensa cada grupo. La encuesta para estudiantes igualmente es corregida por Alexander nuestro asesor, se digita, imprime. El instrumento queda así:
Paralelamente un equipo de trabajo diseña la encuestapara los estudiantes, se consideró que se debía recolectar información no solo de padres, también de estudiantes, para así conocer lo que piensa cada grupo. La encuesta para estudiantes igualmente es corregida por Alexander nuestro asesor, se digita, imprime. El instrumento queda así:
Se aplica el instrumento a los estudiantes de grados, sexto, séptimo, octavo, noveno, décimo y undécimo, la muestra fue aleatoria para sexto, séptimo y octavo, en 10° y 11° se encuesto a todo el grupo.
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Con la información recolectada
se diseña dos bases de datos en Excel,
una para los padres de familia y otra para los estudiantes. Se empieza a vaciar
toda la información con base a una
estructura validada por todo el grupo.
Solicitamos una capacitación en
la UAM, para aprender a manejar el sistema SPSS para bases de datos y es así como
el 20 de agosto del presente año, todos
los estudiantes del grupo Investigativo fueron a la universidad y recibió
durante toda una mañana capacitación sobre el manejo general éste software.
Fue un día bastante importante
para el equipo, se aprendió y se planteó
que la base de datos para una próxima investigación ya no se requiere hacer en
Excel como veníamos haciéndolo; se puede hacer directamente con SPSS tanto la
base de los datos como el análisis de los resultados.
Para el análisis de los resultados éste año, se importo los datos que ya se tenían en Excel; al programa SPSS y desde él, se hace el
cálculo de frecuencias y porcentajes; los cuales luego se copiaron en Word y finalmente
se organizaron las tablas que luego fueron graficadas en Excel.
TABLAS Y GRAFICAS DE LOS RESULTADOS from proyectosdecorazon
Algunos de los formatos y documentos enviados para la feria en el mes de septiembre fueron los siguientes.
Póster from proyectosdecorazon
